学校の外側に、自分の場所をつくるという考え方

一軍女子のその後｜大人になってからどうなるのかで書いたとおり、教室のなかの序列は、卒業して場が消えると意味を失います。

ただし、その仕組み自体は大人になっても残ります。

会社に勤めていれば、評価が返ってくる場所はやはり一つです。その一つの場所で自分がどう見られているかが、そのまま自己評価になってしまう——という構造は、教室とよく似ています。

このページは、そこから距離を取る方法についての話です。

教室がしんどかったのは、評価の出どころが一つだったから

学生のときの人間関係が重かった理由は、性格や見た目そのものではなかったはずです。

毎日同じ相手と同じ部屋で過ごし、そこでの評価以外に比べる材料がなかった—— それが一番大きかったのだと思います。

一軍女子とは？意味とスクールカーストでの位置づけでも書いたとおり、教室での順位は成績や能力を表しているものではなく、 その場でどう見えているかの話でしかありませんでした。

このことは、次の記事でも触れています。

学校と会社の違いは、外に出る自由があることです。

勤め先での評価が思わしくないときに、それがすべてだと感じてしまうのは、評価の出どころがそこ一つしかないからです。

逆に言えば、返ってくる場所をもう一つ持つと、一つの場所の評価に振り回されにくくなります。

これは収入を増やすという話に限りません。自分が何かを出して、それに対する反応が返ってくる場所であれば、形は何でもかまいません。

評価軸が2つある人は、片方が沈んでいるときにもう片方で立っていられます。

置き場所を増やす方法のうち、収入に結びつく形を選ぶ人もいます。

その場合、いきなり大きく始める必要はありません。むしろ、小さく始めて反応を見るほうが続きます。

動機が「あの人を見返す」だけだと、長続きしません。

一軍女子を見返してやると思ったときでも書いたことですが、相手を基準にして始めたものは、相手が視界から消えた時点で理由がなくなります。

続くのは、自分が面白いと思えるもののほうです。結果として見返す形になることはありますが、それは目的ではなく副産物として扱ったほうが、うまくいきます。